凱兒寫生活

一天茱兒遞給我幾張單子，說這是學校發的奇怪東西，要交給家長的，她也不知道那是要做甚麼用。

看了內容，才知道原來是家長會的募款活動，跟班級老師合作，用拼字比賽的方式進行的。

這東西對我來說很新鮮，第二天還特地去找老師問了一下，才弄清楚做法。

原來這是一種「你出錢、我出力」式的募款方式，由家長會出面，為校外教學、外聘網球課等活動募集經費。老師解釋這就像一個Spelling Bee的活動，每年都有，已經進行好幾年了。

像是茱兒的班上，就有一張由導師挑選的二十個字的字彙清單，讓小朋友每天好好練習。在28號星期一那天，學校會舉行一個拼字測試，讓小朋友拼寫這二十個單字，然後把對錯幾個字告訴家長。

(糟了！凡是超過五個字母長的單字都是茱兒的拒絕往來戶....)

小朋友要找捐款贊助人，測試前測試後都可以，請他們捐款。這是募款單：

捐款的方式有兩種，一種是照字數算(sponsored by the word)，約定測試時每對一個字就要捐多少錢。像是我認捐每個字20分錢，如果茱兒在測試中對了15個字，我就捐0.2x15=3，三塊錢。

還有一種認捐方式是參加贊助，也就是文中的straight pledge for participation。像是婆婆的贊助方式，只要茱兒有參加，婆婆就捐一塊錢，無論茱兒拼對了幾個字都一樣。

照上面的表來算，如果這次茱兒拼對15個字，總共就可以募捐到四塊七毛五。

在這個活動中，贊助人樂捐金錢、小朋友樂捐努力，同時也在鼓勵學習，很有意思。

而且小朋友要去勸服別人贊助，這是膽量和說服力的磨練、也在培養搜尋外援的能力，測試完後要在期限內向贊助人收取認捐的經費，整理核對後交回學校，又是財務管理技能的練習。

的確，三年級的茱兒還是懵懵懂懂，大部分的過程都要靠家長協助。但我想這樣練習幾年下來，到她小學六、七年級的時候，應該差不多可以自己來了。

 ~~ 變形篇 ~~

茱兒最討厭背單字，從全美語幼稚園、台北市國小英語課、一直到現在上英文小學，隨背隨忘，被逼到會背會寫的單字不超過30個。這次我拿著單字表，跟她解釋要用背單字的方式幫學校募款，她立刻掉頭說不參加，一副「與我何干」的神氣。

我跟她磨了三、四天，忽然遇到了轉機。

茱兒在電腦上找到一款種菜的遊戲，玩得愛不釋手。半天後試玩時間到了，除了付錢買完整版，否則無以為繼，她就跑來找我。

我靈機一動：既然為別人募捐妳沒興趣，那為妳自己募捐呢？我跟她解釋了這個募捐的辦法，然後告訴她，我和婆婆都贊助她每個單字五分錢的「電動遊戲」經費，對得越多得到的錢也越多，這下子她可是在為自己努力囉！

然後茱兒拿著募款單去找哥哥「遊說」，還不清楚狀況的豚兒也糊裡糊塗地認捐了每個單字五分錢 (他事後認定是遭到我們聯手「訛詐」)。這樣一來誘因更高了，她每寫對一個字可以賺15分錢！

終於，茱兒開始正眼去瞧那張單字表了。

親愛的家人們，還有人想加入嗎？