凱兒寫生活

又是一個意外的驚喜，這次是一面銀牌。

今天一早，樓下馬桶水箱止水閥正式陣亡：無論浮球飄得多高，都無法停止進水，水就一直流個不停。大家都趕著上學，沒辦法，只有關上進水開關，留待放學後處理。

於是，豚兒放學回家的第一件事，就是研究水箱究竟出了甚麼問題，照了組件的照片，我們倆一起去Home Depot買零件。回家後，小水電工馬上就開工了：

這個春假有個好棒的開始！

豚兒上的課中有一堂叫做Physical Education，簡稱做PE，直接翻譯差不多是「體能教育」，看他們上課的方式，應該就算是台灣的體育課。

豚兒放學回家報告，今天的PE課堂上花了一大半的時間在上Science。老師Mr. Ogilvie告訴大家在上次的Pro D Day，學校來了一位很有名的講大腦運作的教授，他提到了一些運動有助於大腦發展和運作的知識，老師一一轉告給大家。

豚兒問我：『老師講的都是那本「Brain Rules」裡頭說的東西，就是那個作者嗎？』

進入冬天後，太陽四點就下山，晚上變得又黑又冷。龍師父特別叮嚀學生們轉告家長，下課時請進屋裡接小朋友，不要讓小孩獨自在黑冷的戶外等人。因此，我偷看了不少豚兒上武術課的片段，今天到得早，看了一整段豚兒練習舞獅的過程。

豚兒星期五晚上曬衣服的時候，發現大姑爹送他的黃色Polo衫的釦子縫線已經鬆脫，扣子懸在線上晃蕩。他跑來問該怎麼辦，我把扣子拆下收好，吩咐他繼續去把洗好的衣服曬完，等這件衣服乾了再縫起來。

星期天吃過了午飯，豚兒就來找我要扣子，原來他自己排定下午要做完的事就是縫扣子和補書包。

豚兒說今天他終於喝到麥香奶茶了。

『哇！終於下定決心花錢了？』

『不！這是我賺來的！』

 『後悔嗎？是不是沒有想像中好喝？』

『很好喝，好喝極了！』

豚兒的表情看起來很複雜，並不像是純粹的高興，反而帶著不捨和掙扎。怎麼回事呢？

豚兒放學回來告訴我，今天老師公布了這學期上半的成績。我一聽「公布」這兩個字，馬上變得敏感又激動：

『怎麼公布?  她當著全班的面把你們的成績一個個唸出來嗎? 』難道每個地方都一樣糟？

『沒有！她小小聲地說......是這樣的：我們排隊，一個一個走到Ms. Elasina前面，然後她小小聲地在我們耳朵旁邊說出分數。』

喔~~~我鬆了口氣，趕快把擺錯的焦點改回來：

『那你的分數是多少呢？』

『90%。』

閑散了一個春假，開學的第一天，就正好碰上PE課加上武術班，讓豚兒好好運動了一下筋骨。

豚兒一放學回家就高興的報告：今天PE課他們以85比56大勝，而且他完全沒有被砸到！

「是甚麼比賽會有這麼高的比數?」

「喔~~今天還是打足手球，只是今天體育老師 Mr. Chandi 又多加了一顆手球(大概是想增加大家的活動量吧?)，這樣場上有一顆足球加上兩顆手球在飛，所以比數高了一點...」